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香港新聞網3月4日電 香港《經濟日報》報導，不考試、減家課，別以為只有西方教育做得到。北京日前頒布“減負令”，限制中小學上課時數及取消小學期中考，以紓減學習壓力。香港學童每日上課學習時間加起來，動輒比起大人返工還要忙，何時也可歇口氣?

    早在2011年，北京進行一項以學生為對象的考察，發現中小學生有“四多三少”的現象，“四多”即學習時間多、家課多、考試排名多、補習多，“三少”則是睡眠時間少、體育鍛練少、自主時間少，顯示中小學生課業負擔重，年級愈高且愈嚴重，情況與香港學生類似。

    北京廈門減負令 堪借鏡

    結果，北京市政府在上月底頒布減負令，要減輕學習負荷，本月19日起實施，包括嚴格控制每周課時、家課總量，例如每天在校學習時間不逾6小時、小一至小二取消家課，禁止把競賽成績、證書作為入學依據，更取消小學期中考試，除中英數可在學期末考試，其他課程也不可有考試!

    另外，廈門亦於上月底實施新規例，小學不得要求學生在早上8點前回校早讀，以增加學生的睡眠時間，家課量也有嚴格限制，如初中生分量要1.5小時內可完成。

    換轉在西方的教育制度，減功課及考試，大家或許見怪不怪，去年法國總統奧朗德亦建議廢除家課，學生在學校內將功課做好，放學回家後便可自由學習。

    不過，在亞洲地區，迫使學童學習向來被視為提升競爭力的不二法門，中國也開始循減少考試及功課的方向進行改革。香港的教育制度會否也反思借鏡呢?

    事實上，香港有些學生的忙碌程度令人咋舌，學校課堂時間長、家課量多，還要忙於應付補習班、興趣班等，連睡覺時間也愈來愈少。

    香港2011年一項調查發現，65%受訪小學生的睡眠時間少於專家建議的每日9小時，原因是要補習、做家課等。

    學生每升1年級就每日少睡半小時，有學生只能寫信予社工訴苦“好忙、好累”。有媒體曾描述一名小三學生的生活，從早上7時多起床開始返學上課、補習，一直忙到晚上11時，有家長形容，香港小學生比大人還要忙。

    學童被過多功課、學習迫得喘不過氣的苦況，學校、家長是否看不到?非也。可是家長也處於矛盾心態，一邊為子女過於忙碌心痛，但一邊擔心無法在教育競賽中取勝，不想輸在起跑綫，便要迫使子女參與各種補習班、興趣班，學校也為了符合家長要求，確保學生有能力接受各種公開評估等，也難以叫停，結果，三方也一起捱。

    求學不是求分數 幾時做到

    近年香港社會有關教育制度的討論，聚焦於延長多少年免費教育、是否推小班教學等，這些問題固然值得討論，可是放眼看看其他地方的改革，於學生的學習環境中佔有重要位置的考試、功課等，向被視為理所當然地愈多愈好，這是否必然呢?

    芬蘭教育標榜愉快學習，上課時數不高，小學低年級學生每日最多上課5小時，其他學生每日最多7小時，唯一公開試是大學入學測驗，被指是“反虎媽”路綫，可是，據09年的國際學生能力評估計劃(PISA)結果，芬蘭學生的閱讀、數學及科學能力，在全球分別排行第三、第六及第二，其中閱讀、科學能力高於本港，芬蘭學生的成績在國際上並不輸蝕。

    學習固然需要投資時間，但香港學童愈來愈忙，換來的分數，又是否代表“學得好”?雖說香港學生的學術成績在國際間突出，近年“港童”現象卻令人擔心，學生只顧學術成績，忽略自理能力;學童忙到頭昏腦脹，一天到晚上課補習，亦消磨了他們的學習興趣，國際教育成績評估協會去年調查全球45個地區，香港小四學生的閱讀能力全球第一，閱讀動機卻是包尾，豈不諷刺?

    “求學不是求分數”，說了多年，香港何時可真正做得到?

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資料來源：http://www.hkcd.com.hk/content/2013-03/04/content_3154085.htm